Latin : Vocabulaire 2ème déclinaison

Champ	Cheval	Enfant
Guerre	Fils	Esclave
Dieu	Lieu	Temple
Maître (de maison)	Danger

Ager, agri, m	Bellum, i, n	Deus, i, m
Dominus, i, m	Equus, i, m	Filius, ii, m
Locus, i, m	Periculum, i, n	Puer, i, m
Servus, i, m	Templum, i, n

Latin : vocabulaire 1ere déclinaison

Via, ae, f	Victoria, ae, f	Vita, ae, f
Patria, ae, f	Puella, ae, f	Rosa, ae, f	Terra, ae, f
Aquae, ae, f	Dea,ae, f	Fortuna, ae, f	Gloria, ae, f
vie	victoire	Voie, chemin, route
Patrie, pays	Jeune fille	La rose	terre
eau	déesse	Fortune, hasard	gloire

LE TEXTE D'INVENTION :

LE TEXTE D'INVENTION :

Au Brevet des Collèges, vous avez le choix entre deux types de sujet :

- Le texte d'invention

- Le texte d'argumentation

CONSEILS :

Rédiger un récit c'est raconter une histoire dont le thème est lié au texte-support. Vous devez respecter plusieurs étapes :

1 – Il faut lire très attentivement le sujet et souligner les mots importants :

Le premier travail consiste à repérer ce qui constituera l'essentiel de votre récit.

Exemple: Comme le narrateur, faîtes le récit d'un évènement qui vous a profondément déçu(e).

Hors Sujet : raconter une toute petite déception, ou passer du temps à raconter ce qui s'est passé avant la déception.

2 – Trouver le mode de narration :

1ère ou 3ème personne ? Quels temps ? (attention à bien lire le texte sur lequel se base le sujet !)

3 – Savoir ce qu'on va mettre dans les diffèrentes parties :

Votre devoir, même s'il s'agit d'un texte d'invention, doit obligatoirement comporter:

• une introduction qui situe l'histoire dans l'espace et le temps et présente les personnages
• deux ou trois paragraphes qui correspondent aux étapes du récit
• une conclusion qui explique la situation finale et tire éventuellement une leçon d el'histoire

Les diffèrentes parties doivent apparaître clairement (saut de ligne, passage à la ligne, alinéas).

I – LE RECIT :

a) L'organisation du récit :

Tout récit doit être organisé dans sa chronologie :

Les connecteurs temporels (d'abord, ensuite, puis, peu après, soudain, demain, la semaine suivante, auparavant, la veille, plus tard ...) servent à votre lecteur à organiser les évènements dans l'ordre.

Tout récit doit être organisé dans sa mise en page :

Les paragraphes sont obligatoires. Ils commencent par un alinéa (léger retrait par rapport à la marge) et finissent par un retour à la ligne.

Les paragraphes aérent le texte et facilitent la lecture. Ils permettent aussi de mettre en évidence la progression du texte.

Cette progression doit être soulignée par des connecteurs logiques (car, cepandant, c'est pourquoi, ainsi, donc, mais, en revanche...) ou temporels.

b) Le récit et les genres littéraires :

La nouvelle est souvent définie comme un récit fictif court. Elle est concentrée : elle devloppe un évènement particulier et les personnages sont peu nombreux. On appelle "nouvelle à chute" une nouvelle dont la fin est inattendue et produit un "coup d ethéâtre".

Le roman est une oeuvre de fiction. L'intrigue est complexe, les épisodes sont nombreux. Les personnages ont une véritable personnalité, approfondie et donc connue du lecteur. Comme la nouvelle, le roman comprend de nombreux sous-genres : policier, d'aventure, fantastique, d'apprentissage, de' science-fiction, historique...

Le conte est un récit court qui se déroule dans un univers merveilleux. Il se conclut souvent par une morale.

Le récit autobiographique confond auteur, personnage et narrateur. L'auteur affirme que les événements racontés sont vrais. ATTENTION : Contrairement à l'autobiographique, le roman autobiographique fait ce qu'il veut : ce n'est pas parce que l'auteur affirme que les événements sont vrais qu'ils le sont, contrairement à l'autobiographie, qui se doit d'être vraie. Seule les indications du paratexte vous permettront de savoir s'il s'agit d'un roman autobiographique ou d'une autobiographie.

L'apologue est un récit argumentatif : fable, conte philosophique...

II – LA DESCRIPTION DANS LE RÉCIT :

a) Les fonctions de la description :

La description est une pause à l'interieur du récit. Elle a une fonction explicative : elle donne des informations sur le décor, le portrait physique ou moral ou les pensées des personnages.

La description produit un effet de réel : il permet au lecteur de s'imaginer plus facilement la scène.

b) L'organisation de la description :

Il est obligatoire d'organiser sa description :

De gauche à droite, de bas en haut... On utilise des connecteurs spatiaux (ici, là-bas, devant, derrière, au-delà, à droite, plus haut...) et des compléments circonstanciels de lieu.

Exemple : Dans le prolongement du lit, il y a une petite armoire-penderie. Tout au fond, une petite lucarne. A droite, une table de chevet.

c) Les outils de la description :

Les expansions du noms : complément du nom, adjecifs qualificatifs...

Exemple : Celui des deux cavaliers que nous connaissons, de nom au moins, montait un cheval blanc de race espagnole, et était vêtu d'un pourpoint noir, garni de jais. Son manteau était de velours violet foncé ; il portait des bottes de cuir noir, une épée à poignée de fer ciselé, et un poignard pareil.

Alexandre Dumas, La Reine Margot, 1845

Les figures de style : Métaphores, comparaisons, hyperboles, personnifications.

III – RACONTER EN EXPRIMANT SES SENTIMENTS :

On vous demandera dans certains sujets de rester neutre : articles de presse, procès-verbaux...

Mais le plus souvent, vous devrez développer des émotions, des sensations et des sentiments.

Exemple: A son invitation, on ouvrit la porte, et la figure repoussante de Coppola se montra dans la chambre. Nathanaël se sentit remué jusqu'au fond de l'âme ; mais songeant à ce que Spalanzani lui avait dit au sujet de son compatriote Coppola, et à ce qu'il avait promis à sa bien-aimée touchant l'Homme au sable Coppelius, il eut honte de sa faiblesse enfantine, et il fit un effort sur lui-même pour parler avec douceur à cet étranger.

IV – MÉTHODES :

Dans de nombreux sujets, on vous demande d'inventer la suite du récit :

1 – Définir le genre auquel appartient le texte.

2 – Faire le point sur les consignes ! Les réécrire ET les reformuler vous permettra de ne rien oublier !

3 - Faire au brouillon la liste des éléments essentiels que vous devrez conserver : attention à prendre votre temps, ce relevé est très important !

4 – Chercher des idées, développer un résumé (synopsis) de 5 à 6 lignes. Si on a plusieurs idées, rédiger un synopsis par idée, et bien les confronter avant d'en chosir un.

5 – Rédiger sur votre brouillon : attention à l'époque à laquelle se déroule le récit, pas d'anachronismes ! (exemple : C'est alors que le chevalier ragarda sa montre...). Equilibrer les paragraphes, les parties descriptives, argumentatives.

6 – Enfin, AVANT la mise au propre, relire le sujet puis votre texte pour voir si la suite est cohérente.

7 – Après la rédaction au propre : BIEN VERIFIER L'ORTHOGRAPHE !!! Accords des noms, des verbes, des adjectifs, mots oubliés...

Enfin LISEZ BIEN LES METHODES QUI SONT DANS VOTRE C.E. : ELLES SONT LA CLE DE LA REUSSITE ! N'attendez pas de les avoir vu en classe pour les travailler !

Séance 5 : Etude d'une nouvelle intégrale : Pierrot de Maupassant

Séance 5 : Etude d'une nouvelle intégrale : Pierrot de Maupassant

Objectifs : - Rechercher les informations dans un texte – Etudier une nouvelle intégrale – Savoir rédiger un texte d'invention

Pierrot – Guy de Maupassant - 1882

La nouvelle Pierrot paraît dans le journal Le Gaulois le 9 octobre 1882. Puis, elle est éditée en recueil, intégrant les Contes de la bécasse, en 1883. Lisez attentivement cette nouvelle de Maupassant plusieurs fois. Repérez les différents personnages, les lieux de l’action et les principales péripéties.

Mme Lefèvre était une dame de campagne, une veuve, une de ces demi-paysannes à rubans et à chapeaux à falbalas, de ces personnes qui parlent avec des cuirs, prennent en public des airs grandioses, et cachent une âme de brute prétentieuse sous des dehors comiques et chamarrés, comme elles dissimulent leurs grosses mains rouges sous des gants de soie écrue.

Elle avait pour servante une brave campagnarde toute simple, nommée Rose.

Les deux femmes habitaient une petite maison à volets verts, le long d’une route, en Normandie, au centre du pays de Caux.

Comme elles possédaient, devant l’habitation, un étroit jardin, elles cultivaient quelques légumes.

Or, une nuit, on lui vola une douzaine d’oignons.

Dès que Rose s’aperçut du larcin, elle courut prévenir Madame, qui descendit en jupe de laine. Ce fut une désolation et une terreur. On avait volé, volé Mme Lefèvre !

Donc, on volait dans le pays, puis on pouvait revenir.

Et les deux femmes effarées contemplaient les traces de pas, bavardaient, supposaient des choses : «Tenez, ils ont passé par là. Ils ont mis leurs pieds sur le mur ; ils ont sauté dans la plate-bande».

Et elles s’épouvantaient pour l’avenir. Comment dormir tranquilles maintenant !

Le bruit du vol se répandit. Les voisins arrivèrent, constatèrent, discutèrent à leur tour ; et les deux femmes expliquaient à chaque nouveau venu leurs observations et leurs idées.

Un fermier d’à côté leur offrit ce conseil : «Vous devriez avoir un chien».C’était vrai, cela ; elles devraient avoir un chien, quand ce ne serait que pour donner l’éveil. Pas un gros chien, Seigneur ! Que feraient-elles d’un gros chien ! Il les ruinerait en nourriture. Mais un petit chien (en Normandie, on prononce quin), un petit freluquet de quin qui jappe.

Dès que tout le monde fut parti, Mme Lefèvre discuta longtemps cette idée de chien. Elle faisait, après réflexion, mille objections, terrifiée par l’image d’une jatte pleine de pâtée ; car elle était de cette race parcimonieuse de dames campagnardes qui portent toujours des centimes dans leur poche pour faire l’aumône ostensiblement aux pauvres des chemins, et donner aux quêtes du dimanche.B

Rose, qui aimait les bêtes, apporta ses raisons et les défendit avec astuce. Donc il fut décidé qu’on aurait un chien, un tout petit chien. On se mit à sa recherche, mais on n’en trouvait que des grands, des avaleurs de soupe à faire frémir. L’épicier de Rolleville en avait bien un, tout petit ; mais il exigeait qu’on le lui payât deux francs, pour couvrir ses frais d’élevage. Mme Lefèvre déclara qu’elle voulait bien nourrir un «quin», mais qu’elle n’en achèterait pas.

Or, le boulanger, qui savait les événements, apporta, un matin, dans sa voiture, un étrange petit animal tout jaune, presque sans pattes, avec un corps de crocodile, une tête de renard et une queue en trompette, un vrai panache, grand comme tout le reste de sa personne. Un client cherchait à s’en défaire. Mme Lefèvre trouva fort beau ce roquet immonde, qui ne coûtait rien. Rose l’embrassa, puis demanda comment on le nommait. Leboulanger répondit : «Pierrot».

Il fut installé dans une vieille caisse à savon et on lui offrit d’abord de l’eau à boire. Il but. On lui présenta ensuite un morceau de pain. Il mangea.

Mme Lefèvre inquiète, eut une idée : «Quand il sera bien accoutumé à la maison, on le laissera libre. Il trouvera à manger en rôdant par le pays».

On le laissa libre, en effet, ce qui ne l’empêcha point d’être affamé. Il ne jappait d’ailleurs que pour réclamer sa pitance ; mais, dans ce cas, il jappait avec acharnement.

Tout le monde pouvait entrer dans le jardin. Pierrot allait caresser chaque nouveau venu, et demeurait absolument muet.

Mme Lefèvre cependant s’était accoutumée à cette bête. Elle en arrivait même à l’aimer, et à lui donner de sa main, de temps en temps, des bouchées de pain trempées dans la sauce de son fricot. Mais elle n’avait nullement songé à l’impôt, et quand on lui réclama huit francs, - huit francs, Madame ! - pour ce freluquet de quin qui ne jappait seulement

point, elle faillit s’évanouir de saisissement.

Il fut immédiatement décidé qu’on se débarrasserait de Pierrot. Personne n’en voulut. Tous les habitants le refusèrent à dix lieues aux environs. Alors on se résolut, faute d’autre moyen, à lui faire «piquer du mas». «Piquer du mas», c’est «manger de la marne». On fait piquer du mas à tous les chiens dont on veut se débarrasser.

Au milieu d’une vaste plaine, on aperçoit une espèce de hutte, ou plutôt un tout petit toit de chaume, posé sur le sol. C’est l’entrée de la marnière. Un grand puits tout droit s’enfonce jusqu’à vingt mètres sous terre, pour aboutir à une série de longues galeries de mines.

On descend une fois par an dans cette carrière, à l’époque où l’on marne les terres. Tout le reste du temps elle sert de cimetière aux chiens condamnés ; et souvent, quand on passe auprès de l’orifice, des hurlements plaintifs, des aboiements furieux ou désespérés, des appels lamentables montent jusqu’à vous.

Les chiens des chasseurs et des bergers s’enfuient avec épouvante des abords de ce trou gémissant ; et, quand on se penche au-dessus, il sort une abominable odeur de pourriture.

Des drames affreux s’y accomplissent dans l’ombre.

Quand une bête agonise depuis dix à douze jours dans le fond, nourrie par les restes immondes de ses devanciers, un nouvel animal, plus gros,plus vigoureux certainement, est précipité tout à coup. Ils sont là, seuls, affamés, les yeux luisants. Ils se guettent, se suivent, hésitent, anxieux.

Mais la faim les presse ; ils s’attaquent, luttent longtemps, acharnés ; et le plus fort mange le plus faible, le dévore vivant.

Quand il fut décidé qu’on ferait «piquer du mas» à Pierrot, on s’enquit d’un exécuteur. Le cantonnier qui binait la route demanda dix sous pour la course. Cela parut follement exagéré à Mme Lefèvre. Le goujat du voisin

se contentait de cinq sous ; c’était trop encore ; et, Rose ayant fait observer qu’il valait mieux qu’elles le portassent elles-mêmes, parce qu’ainsi il ne serait pas brutalisé en route et averti de son sort, il fut résolu qu’elles iraient toutes les deux à la nuit tombante.

On lui offrit, ce soir-là, une bonne soupe avec un doigt de beurre. Il l’avala jusqu’à la dernière goutte ; et, comme il remuait la queue de contentement, Rose le prit dans son tablier.

Elles allaient à grands pas, comme des maraudeuses, à travers la plaine.

Bientôt elles aperçurent la marnière et l’atteignirent ; Mme Lefèvre se pencha pour écouter si aucune bête ne gémissait. - Non - il n’y en avait pas ; Pierrot serait seul. Alors Rose, qui pleurait, l’embrassa, puis le lança dans le trou ; et elles se penchèrent toutes deux, l’oreille tendue.

Elles entendirent d’abord un bruit sourd ; puis la plainte aiguë, déchirante, d’une bête blessée, puis une succession de petits cris de douleur, puis des appels désespérés, des supplications de chien qui implorait, la tête levée vers l’ouverture.

Il jappait, oh ! il jappait !

Elles furent saisies de remords, d’épouvante, d’une peur folle et inexplicable ; et elles se sauvèrent en courant. Et, comme Rose allait plus vite, Mme Lefèvre criait : «Attendez-moi, Rose, attendez-moi !».

Leur nuit fut hantée de cauchemars épouvantables. Mme Lefèvre rêva qu’elle s’asseyait à table pour manger la soupe, mais, quand elle découvrait la soupière, Pierrot était dedans. Il s’élançait et la mordait au nez.

Elle se réveilla et crut l’entendre japper encore. Elle écouta ; elle s’était trompée.

Elle s’endormit de nouveau et se trouva sur une grande route, une route interminable, qu’elle suivait ; Tout à coup, au milieu du chemin, elle aperçut un panier, un grand panier de fermier, abandonné ; et ce panier lui faisait peur.

Elle finissait cependant par l’ouvrir, et Pierrot, blotti dedans, lui saisissait la main, ne la lâchait plus ; et elle se sauvait éperdue, portant ainsi au bout du bras le chien suspendu, la gueule serrée.

Au petit jour, elle se leva, presque folle, et courut à la marnière. Il jappait ; il jappait encore, il avait jappé toute la nuit. Elle se mit à sangloter et l’appela avec mille petits noms caressants. Il répondit avec toutes les inflexions tendres de sa voix de chien.

Alors elle voulut le revoir, se promettant de le rendre heureux jusqu’àmort.

Elle courut chez le puisatier chargé de l’extraction de la marne, et elle lui raconta son cas. L’homme écoutait sans rien dire. Quand elle eut fini, il prononça : «Vous voulez votre quin ? Ce sera quatre francs».

Elle eut un sursaut ; toute sa douleur s’envola du coup.

«Quatre francs ! vous vous en feriez mourir ! quatre francs !».

Il répondit : «Vous croyez que j’vas apporter mes cordes, mes manivelles, et monter tout ça, et m’en aller là-bas avec mon garçon et m’faire mordre encore par votre maudit quin, pour l’plaisir de vous le r’donner ? Fallait pas l’jeter.»

Elle s’en alla, indignée. - Quatre francs ! Aussitôt rentrée, elle appela Rose et lui dit les prétentions du puisatier. Rose, toujours résignée, répétait : «Quatre francs ! c’est de l’argent, Madame».

Puis, elle ajouta : «Si on lui jetait à manger, à ce pauvre quin, pour qu’il ne meure pas comme ça ?».

Mme Lefèvre approuva, toute joyeuse ; et les voilà reparties, avec un gros morceau de pain beurré.

Elles le coupèrent par bouchées qu’elles lançaient l’une après l’autre, parlant tour à tour à Pierrot. Et sitôt que le chien avait achevé un morceau, il jappait pour réclamer le suivant.

Elles revinrent le soir, puis le lendemain, tous les jours. Mais elles ne faisaient plus qu’un voyage.

Or, un matin, au moment de laisser tomber la première bouchée, elles entendirent tout à coup un aboiement formidable dans le puits. Ils étaient deux ! on avait précipité un autre chien, un gros !

Rose cria : «Pierrot !» Et Pierrot jappa, jappa. Alors on se mit à jeter la nourriture ; mais, chaque fois elles distinguaient parfaitement une bousculade terrible, puis les cris plaintifs de Pierrot mordu par son compagnon, qui mangeait tout, étant le plus fort.

Elles avaient beau spécifier : «C’est pour toi, Pierrot !» Pierrot, évidemment, n’avait rien.

Les deux femmes, interdites, se regardaient ; et Mme Lefèvre prononça d’un ton aigre : «Je ne peux pourtant pas nourrir tous les chiens qu’on jettera là dedans. Il faut y renoncer».

Et, suffoquée à l’idée de tous ces chiens vivants à ses dépens, elle s’en alla, emportant même ce qui restait du pain qu’elle se mit à manger en marchant.

Rose la suivit en s’essuyant les yeux du coin de son tablier bleu.

Répondez aux questions suivantes sur une feuille de cours :

1 Quelle est la part des dialogues dans la nouvelle de Maupassant ? Dans quelle mesure participent-ils du réalisme du récit ?

2 Quels sont les différents décors décrits dans la nouvelle ? Sur quels aspects Maupassant insiste-t-il ?

3 Que dénonce cette nouvelle ? En quoi son réalisme a-t-il une portée satirique ?

Puis reportez-vous à la fiche "le sujet d'invention", que vous lirez attentivement avant de récopier sur votre cours le sujet suivant :

À la fin de la nouvelle de Maupassant, Rose pleure l’abandon de Pierrot.

Vous inventerez la suite du récit en respectant les indications suivantes : Rose, pétrie de remords, retourne chercher Pierrot, la nuit, dans la marinière. Vous décrirez à la fois les sentiments du personnage, et le décor nocturne. Vous veillerez aussi à respecter le réalisme de la nouvelle de Maupassant, tout en conférant à votre récit quelques touches fantastiques.

A partir du texte que vous avez recopié:

Etape 1 : Soulignez en rouge les mots clés : ceux qui vous indiquent quoi faire.

Etape 2 : Interrogez-vous sur le texte : A quel personne doit-il être écrit ? A quel temps ? De quoi doit-il parler ? Qu'allez-vous mettre en introduction ? Quelles seront les étapes du dévelopement ? Qu'allez-vous mettre dans la conclusion ?

En prennant appui sur la fiche technique "le sujet d'invention", vous rédigerez le devoir d'invention que vous avez recopié.

La séance 6 sera une évaluation : sujet d'invention. Revoyez bien TOUT votre cours !

Séance 3 : Corpus de textes réalistes :

Séance 3 : Corpus de textes réalistes :

Objectifs : Étudier le réalisme dans une nouvelle. Savoir étudier et comparer les textes d'un corpus de textes. En retirer des conclusions.

Prosper Mérimée, Mateo Falcone (1829)

Mateo Falcone est l’une des nouvelles les plus célèbres de Mérimée. Elle décrit les mœurs corses, que Mérimée avait étudiées. L’action se situe sous l’Empire, pendant les guerres napoléoniennes. Voici l’incipit de cette nouvelle.

En sortant de Porto-Vecchio et se dirigeant au nord-ouest, vers l’intérieur de l’île, on voit le terrain s’élever assez rapidement, et après trois heures de marche par des sentiers tortueux, obstrués par de gros quartiers de rocs, et quelquefois coupés par des ravins, on se trouve sur le bord d’un maquis très étendu. Le maquis est la patrie des bergers corses et de quiconque s’est brouillé avec la justice. Il faut savoir que le laboureur corse, pour s’épargner la peine de fumer son champ, met le feu à une certaine étendue de bois : tant pis si la flamme se répand plus loin que besoin n’est ; arrive que pourra ; on est sûr d’avoir une bonne récolte en semant sur cette terre fertilisée par les cendres des arbres qu’elle portait.

Les épis enlevés, car on laisse la paille, qui donnerait de la peine à recueillir les racines qui sont restées en terre sans se consumer, poussent au printemps suivant, des cépées très épaisses qui, en peu d’années, parviennent à une hauteur de sept ou huit pieds. C’est cette manière de taillis fourré que l’on nomme maquis. Différentes espèces d’arbres et d’arbrisseaux le composent, mêlés et confondus comme il plaît à Dieu. Ce n’est que la hache à la main que l’homme s’y ouvrirait un passage, et l’on voit des maquis si épais et si touffus, que les mouflons eux-mêmes ne peuvent y pénétrer. Si vous avez tué un homme, allez dans le maquis de Porto-Vecchio, et vous y vivrez en sûreté, avec un bon fusil, de la poudre et des balles, n’oubliez pas un manteau bien garni d’un capuchon, qui sert de couverture et de matelas. Les bergers vous donnent du lait, du fromage et des châtaignes, et vous n’aurez rien à craindre de la justice ou des parents du mort, si ce n’est quand il vous faudra descendre à la ville pour y renouveler vos munitions.

Mateo Falcone, quand j’étais en Corse en 18…, avait sa maison à une demi-lieue de ce maquis. C’était un homme assez riche pour le pays; vivant noblement, c’est-à-dire sans rien faire, du produit de ses troupeaux, que des bergers, espèces de nomades, menaient paître ça et là sur les montagnes. Lorsque je le vis, deux années après l’événement que je vais raconter, il me parut âgé de cinquante ans tout au plus. Figurez-vous un homme petit, mais robuste, avec des cheveux crépus, noirs comme le jais, un nez aquilin, les lèvres minces, les yeux grands et vifs, et un teint couleur de revers de botte. Son habileté au tir du fusil passait pour extraordinaire, même dans son pays, où il y a tant de bons tireurs. Par exemple, Mateo n’aurait jamais tiré sur un mouflon avec des chevrotines ; mais, à cent vingt pas, il l’abattait d’une balle dans la tête ou dans l’épaule, à son choix. La nuit, il se servait de ses armes aussi facilement que le jour, et l’on m’a cité de lui ce trait d’adresse qui paraîtra peut-être incroyable à qui n’a pas voyagé en Corse : À quatre-vingts pas, on plaçait une chandelle allumée derrière un transparent de papier, large comme une assiette. Il mettait en joue, puis on éteignait la chandelle, et, au bout d’une minute dans l’obscurité la plus complète, il tirait et perçait le transparent trois fois sur quatre.

Répondez aux questions suivantes sur une feuille de classeur après y avoir spécifié le titre, l'auteur et la date :

1 Quels détails du décor participent, selon vous, du réalisme ?

2 Comment la nature vous apparaît-elle dans ce passage ?

3 Quel caractère de Mateo Falcone se dessine dans cet extrait ?

4 Selon vous, la narration à la première personne augmente-t-elle ou diminue-t-elle le réalisme de la situation ?

Auto-évaluation après correction : J'ai réussi à répondre à toutes les questions OUI / NON

J'ai fait des phrases correctes OUI / NON

Il ne me manquait aucune information OUI / NON

Honoré de Balzac, Le Cousin Pons (1847)

Sylvain Pons est un compositeur de musique dont la gloire s’est éteinte. Mais il a gardé de son prestige passé le goût des belles choses, et surtout il est resté d’une extrême gourmandise. Ayant de petits revenus, il cherche ainsi toutes les possibilités pour manger de bonnes choses à peu de frais… Mais la société bourgeoise apprécie de moins en moins les

artistes et quand Pons est invité en société, on se moque bien souvent de lui et il subit les pires humiliations. C’est ce qui lui arrive quand il endure le mépris de parents fortunés. Dans l’extrait qui suit, il est reçu par ses cousins parvenus, les Camusot de Marville.

« Madame, voilà votre monsieur Pons, et en spencer encore ! vint dire Madeleine à la présidente, il devrait bien me dire par quel procédé il le conserve depuis vingt-cinq ans ! »

En entendant un pas d’homme dans le petit salon, qui se trouvait entre son grand salon et sa chambre à coucher, madame Camusot regarda sa fille et haussa les épaules.

« Vous me prévenez toujours avec tant d’intelligence, Madeleine, que je n’ai plus le temps de prendre un parti, dit la présidente.

— Madame, Jean est sorti, j’étais seule, monsieur Pons a sonné, je lui ai ouvert la porte, et, comme il est presque de la maison, je ne pouvais pas l’empêcher de me suivre ; il est là qui se débarrasse de son spencer.

— Ma pauvre Minette, dit la présidente à sa fille, nous sommes prises, nous devons maintenant dîner ici.

— Voyons, reprit-elle, en voyant à sa chère Minette une figure piteuse, faut-il nous débarrasser de lui pour toujours ?

— Oh ! pauvre homme ! répondit mademoiselle Camusot, le priver d’un de ses dîners ! »

Le petit salon retentit de la fausse tousserie d’un homme qui voulait dire ainsi : Je vous entends.

« Eh bien ! qu’il entre ! dit madame Camusot à Madeleine en faisant un geste d’épaules.

— Vous êtes venu de si bonne heure, mon cousin, dit Cécile Camusot en prenant un petit air câlin, que vous nous avez surprises au moment où ma mère allait s’habiller. »

Le cousin Pons, à qui le mouvement d’épaules de la présidente n’avait pas échappé, fut si cruellement atteint, qu’il ne trouva pas un compliment à dire, et il se contenta de ce mot profond :

« Vous êtes toujours charmante, ma petite cousine ! »

Puis, se tournant vers la mère et la saluant :

« Chère cousine, reprit-il, vous ne sauriez m’en vouloir de venir un peu plus tôt que de coutume, je vous apporte ce que vous m’avez fait le plaisir de me demander… »

Et le pauvre Pons, qui sciait en deux le président, la présidente et Cécile chaque fois qu’il les appelait cousin ou cousine, tira de la poche de côté de son habit une ravissante petite boîte oblongue en bois de Sainte-Lucie, divinement sculptée.

« Ah ! je l’avais oublié ! » dit sèchement la présidente.

Cette exclamation n’était-elle pas atroce ? N’ôtait-elle pas tout mérite au soin du parent, dont le seul tort était d’être un parent pauvre ?

« Mais, reprit-elle, vous êtes bien bon, mon cousin. Vous dois-je beaucoup d’argent pour cette petite bêtise ? »

Cette demande causa comme un tressaillement intérieur au cousin, il avait la prétention de solder tous ses dîners par l’offrande de ce bijou.

« J’ai cru que vous me permettiez de vous l’offrir, dit-il d’une voix émue.

— Comment ! Comment ! reprit la présidente ; mais, entre nous, pas de cérémonies, nous nous connaissons assez pour laver notre linge ensemble. Je sais que vous n’êtes pas assez riche pour faire la guerre à vos dépens. N’est-ce pas déjà beaucoup que vous ayez pris la peine de perdre votre temps à courir chez les marchands ?…

— Vous ne voudriez pas de cet éventail, ma chère cousine, si vous deviez en donner la valeur, répliqua le pauvre homme offensé, car c’est un chef-d’oeuvre de Watteau qui l’a peint des deux côtés ; mais soyez tranquille, ma cousine, je n’ai pas payé la centième partie du prix d’art. »

Répondez aux questions suivantes sur une feuille de classeur après y avoir spécifié le titre, l'auteur et la date ::

1 Dans quel milieu social se déroule la scène ? Relevez les indices qui justifient votre réponse.

2 Comment les personnages s’adressent-ils les uns aux autres dans cet extrait ?

3 Comment comprenez-vous l’expression « sciait en deux le président, la présidente et Cécile » ?

4 Relevez les éléments qui permettent de cerner le personnage du Cousin Pons dans ce passage ?

5 De quelle manière les paroles sont-elles rapportées dans cet extrait ? Quel est l’effet produit ?

Auto-évaluation après correction : J'ai réussi à répondre à toutes les questions OUI / NON

J'ai fait des phrases correctes OUI / NON

Il ne me manquait aucune information OUI / NON

Flaubert, Madame Bovary (1857)

Dans le chapitre 10 de Madame Bovary, le narrateur raconte l’enterrement de l’héroïne.

Les femmes suivaient, couvertes de mantes noires à capuchon rabattu ; elles portaient à la main un gros cierge qui brûlait, et Charles se sentait défaillir à cette continuelle répétition de prières et de flambeaux, sous ces odeurs affadissantes de cire et de soutane. Une brise fraîche soufflait, les seigles et les colzas verdoyaient, des gouttelettes de rosée tremblaient au bord du chemin, sur les haies d’épine. Toutes sortes de bruits joyeux emplissaient l’horizon : le claquement d’une charrette roulant au loin dans les ornières, le cri d’un coq qui se répétait ou la galopade d’un poulain que l’on voyait s’enfuir sous les pommiers. Le ciel pur était tacheté de nuages roses ; des fumignons bleuâtres se rabattaient sur les chaumières couvertes d’iris ; Charles, en passant, reconnaissait les

cours. Il se souvenait de matins comme celui-ci, où, après avoir visité quelque malade, il en sortait, et retournait vers elle.

Le drap noir, semé de larmes blanches, se levait de temps à autre en découvrant la bière. Les porteurs fatigués se ralentissaient, et elle avançait par saccades continues, comme une chaloupe qui tangue à chaque flot.

On arriva.

Les hommes continuèrent jusqu’en bas, à une place dans le gazon où la fosse était creusée.

On se rangea tout autour ; et tandis que le prêtre parlait, la terre rouge, rejetée sur les bords, coulait par coins, sans bruit, continuellement.

Puis, quand les quatre cordes furent disposées, on poussa la bière dessus.

Il la regarda descendre. Elle descendait toujours.

Répondez aux questions suivantes sur une feuille de classeur après y avoir spécifié le titre, l'auteur et la date : :

Cherchez le mot Decorum dans le dictionnaire.

1 Comment le decorum de la cérémonie est-il décrit par Flaubert ?

2 Que regarde le personnage de Charles Bovary ?

Auto-évaluation après correction : J'ai réussi à répondre à toutes les questions OUI / NON

J'ai fait des phrases correctes OUI / NON

Il ne me manquait aucune information OUI / NON

Flaubert, Un cœur simple, Trois Contes (1880)

Un cœur simple fait partie des Trois contes publiés par Flaubert à la fin de sa vie. Le récit est à l’image de son personnage, simple et avec peu d’artifice. Flaubert décrit le destin d’une figure sans importance, Félicité, la domestique restée au service de madame Aubain. L’extrait suivant décrit un des passages clés du récit : on vient d’offrir à madame Aubain un perroquet…

Il s’appelait Loulou. Son corps était vert, le bout de ses ailes rose, son front bleu et sa gorge dorée.

Mais il avait la fatigante manie de mordre son bâton, s’arrachait les plumes, éparpillait ses ordures, répandait l’eau de sa baignoire ; Mme Aubain, qu’il ennuyait, le donna pour toujours à Félicité.

Elle entreprit de l’instruire ; bientôt il répéta : « Charmant garçon ! Serviteur, monsieur ! Je vous salue, Marie ! » Il était placé auprès de la porte, et plusieurs s’étonnaient qu’il ne répondît pas au nom de Jacquot, puisque tous les perroquets s’appellent Jacquot. On le comparait à une dinde, à

une bûche : autant de coups de poignard pour Félicité ! Étrange obstination de Loulou, ne parlant plus du moment qu’on le regardait !

Néanmoins il recherchait la compagnie ; car le dimanche, pendant que ces demoiselles Rochefeuille, M. de Houppeville et de nouveaux habitués : Onfroy l’apothicaire, M. Varin et le capitaine Mathieu, faisaient leur partie de cartes, il cognait les vitres avec ses ailes, et se démenait si furieusement qu’il était impossible de s’entendre.

La figure de Bourais, sans doute, lui paraissait très drôle. Dès qu’il l’apercevait, il commençait à rire, à rire de toutes ses forces. Les éclats de sa voix bondissaient dans la cour, l’écho les répétait, les voisins se mettaient à leurs fenêtres, riaient aussi ; et, pour n’être pas vu du perroquet, M. Bourais se coulait le long du mur, en dissimulant son profil avec son chapeau, atteignait la rivière puis entrait par la porte du jardin ; et les regards qu’il envoyait à l’oiseau manquaient de tendresse. Loulou avait reçu du garçon boucher une chiquenaude, s’étant permis d’enfoncer la tête dans sa corbeille ; et depuis lors il tâchait toujours de le pincer à travers sa chemise. Fabu menaçait de lui tordre le col, bien qu’il ne fût pas cruel, malgré le tatouage de ses bras, et ses gros favoris. Au contraire ! Il avait plutôt du penchant pour le perroquet, jusqu’à vouloir, par humeur joviale, lui apprendre des jurons.

Félicité, que ces manières effrayaient, le plaça dans la cuisine. Sa chaînette fut retirée, et il circulait dans la maison. Quand il descendait l’escalier, il appuyait sur les marches la courbe de son bec, levait la patte droite, puis la gauche ; et elle avait peur qu’une telle gymnastique ne lui causât des étourdissements. Il devint malade, ne pouvait plus parler ni manger. C’était sous sa langue une épaisseur, comme en ont les poules quelquefois. Elle le guérit, en arrachant cette pellicule avec ses ongles. M. Paul un jour, eut l’imprudence de lui souffler aux narines la fumée d’un cigare ; une autre fois que Mme Lormeau l’agaçait du bout de son ombrelle, il en happa la virole ; enfin, il se perdit.

Elle l’avait posé sur l’herbe pour le rafraîchir, s’absenta une minute ; et, quand elle revint, plus de perroquet ! D’abord, elle le chercha dans les buissons, au bord de l’eau et sur les toits, sans écouter sa maîtresse qui lui criait :

— Prenez donc garde ! Vous êtes folle !

Ensuite, elle inspecta tous les jardins de Pont-l’Évêque ; et elle arrêtait les passants.

— Vous n’auriez pas vu, quelquefois, par hasard, mon perroquet ?

À ceux qui ne connaissaient pas le perroquet, elle en faisait la description.

Tout à coup, elle crut distinguer derrière les moulins, au bas de la côte, une chose verte qui voltigeait. Mais au haut de la côte, rien ! Un porte-balle lui affirma qu’il l’avait rencontré tout à l’heure à Saint-Melaine, dans la boutique de la mère Simon. Elle y courut. On ne savait pas ce qu’elle voulait dire. Enfin elle rentra épuisée, les savates en lambeaux, la mort dans l’âme ; et, assise au milieu du banc, près de Madame, elle racontait toutes ses démarches, quand un poids léger lui tomba sur l’épaule, Loulou ! Que diable avait-il fait ? Peut-être qu’il s’était promené aux environs ?

Elle eut du mal à s’en remettre, ou plutôt ne s’en remit jamais.

Répondez aux questions suivantes sur une feuille de classeur après y avoir spécifié le titre, l'auteur et la date ::

1 Que pensez-vous du nom du perroquet ? Commentez le choix de

Flaubert.

2 Relevez les éléments qui permettent de cerner le caractère de Félicité.

3 Pourquoi peut-on parler ici de passage satirique ? (Cherchez le mot dans le dictionnaire)

Répondez aux questions suivantes sur une feuille de classeur après avoir inscrit « questions sur le corpus » :

On appelle corpus l’ensemble des textes étudiés.

Comparez les textes

1 En quelques lignes, écrivez une synthèse sur le rôle que tient le décor dans les quatre extraits.

2 En comparant les quatre textes, vous commenterez l’importance des anecdotes.

3 De quelle manière les auteurs parviennent-ils à nous donner l’illusion que les personnages sont réels ?

4 Pour vous aider à répondre à cette question, vous remplirez le tableau (à refaire sur la feuille de classeur) :

	Mateo Falcone	Le cousin Pons	Charles Bovary	Loulou	Félicité
Portrait physique
Portrait Moral
Langage

SYNTHESE : Sur votre cours, donnez les caractéristiques d'un texte réaliste.